JAC n°258/Juin 2026

ÉDITO : LYHANNA : QUAND LA RÉPUBLIQUE EST TENTÉE DE HIÉRARCHISER LES VICTIMES, C. Lienhard CHRONIQUE DU DOMMAGE CORPOREL, DU DROIT DES VICTIMES ET VICTIMOLOGIE, C. Lienhard et C. Szwarc L’IMPRUDENCE DE LA VICTIME D’UN DOMMAGE…

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REMISE EN CAUSE PAR LA CEDH D’UN REFUS D’INDEMNISATION POUR UN ENFANT NÉ HANDICAPÉ, I. Corpart

Isabelle Corpart, Maître de conférences émérite en droit privé à l’Université de Haute-Alsace, Membre du CERDACC Commentaire de CEDH, 3 févr. 2022, n° 66328/14, N.M. et a. c/ France La France est condamnée par la CEDH pour…

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LE REGIME JURIDIQUE DU TROUBLE PSYCHIQUE OU NEUROPSYCHIQUE RESULTANT DE LA PRISE VOLONTAIRE DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES, M. Lobe Lobas

Madeleine LOBE LOBAS Maître de conférences à l’Université de Haute-Alsace – HDR Membre du CERDACC   Le législateur ayant toujours déterminé le régime juridique du trouble psychique ou neuropsychique par rapport à ses effets sur…

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LA MODERNISATION DU RÉGIME D’INDEMNISATION DES CATASTROPHES NATURELLES : LE CAS PARTICULIER DE LA SÉCHERESSE, M. Penzo et L. Deloffre

Marine PENZO, Etudiante en Master 1 mention Professions juridiques et judiciaires, Université de Haute Alsace Léa DELOFFRE, Etudiante en Master 1 mention Droit social et ressources humaines, Université de Haute Alsace   Mots clés :…

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LA QUALITE DE VICTIME D’UNE INFRACTION TERRORISTE, M. Lobe Lobas

Madeleine LOBE LOBAS Maître de conférences à l’Université de Haute-Alsace – HDR Membre du CERDACC   Cass. crim., 15 févr. 2022, n° 21-80264, 21-80265, 21-80670  Dans les trois arrêts rendus le 15 février 2022, la…

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CHRONIQUE DU DOMMAGE CORPOREL, DU DROIT DES VICTIMES ET VICTIMOLOGIE, C. Lienhard et C. Szwarc

Claude Lienhard Avocat spécialisé en droit du dommage corporel, Professeur émérite à l’Université Haute-Alsace, Directeur honoraire du CERDACC et Catherine Szwarc Avocate spécialisée en droit du dommage corporel    I – Droit du dommage corporel…

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LE SAVOIR EN DANGER

Menaces sur la liberté académique

Olivier BEAUD, PUF, 2021.

 

Auteur d’un précédent ouvrage sur Les Libertés universitaires à l’abandon ? (Dalloz, 2010), Olivier Beaud, professeur de droit public à l’université de Panthéon-Assas, défend avec conviction la liberté académique qu’il estime menacée, y compris dans des démocraties libérales comme les États-Unis, le Royaume-Uni ou l’Allemagne.  C’est en mars 2019 qu’Olivier Beaud situe le point de départ en France des menaces contre la liberté académique, l’atteinte la plus marquante étant l’interruption de la pièce Les Suppléantes d’Eschyle à la Sorbonne par un groupe d’activistes militants, suivie par des querelles sur « l’islamo-gauchisme » et le « décolonialisme ».

Défendre la liberté académique (au singulier) suppose de pouvoir cerner plus précisément cette notion, exercice délicat auquel se livre avec conviction l’auteur. La liberté académique ne saurait toutefois être absolue car il s’agit d’une liberté professionnelle sous-tendue par une éthique académique et le respect des obligations déontologiques.

Elle ne doit pas être confondue avec la liberté d’expression, cette dernière n’étant qu’une des composantes de la liberté académique qui inclut aussi la liberté de recherche et la liberté d’enseignement. Si la liberté d’expression d’un professeur mérite d’être protégée, c’est toutefois à la condition que l’opinion défendue soit fondée sur un savoir. En revanche, lorsqu’un universitaire s’exprime hors de la sphère académique sur des questions pour lesquelles il ne peut justifier d’une légitimité particulière, il jouit seulement de la liberté d’expression accordée à tout citoyen.

Parmi les menaces identifiées par l’auteur figurent l’ingérence du pouvoir politique, les entraves dues à l’Administration ainsi qu’à une « caporalisation » de la recherche. Est notamment dénoncée la part grandissante des tâches administratives imposées aux universitaires au détriment de leurs activités d’enseignement et de recherche. Ce transfert indu d’une tâche administrative vers le corps professoral a été aggravé durant l’épidémie de Covid-19, plus particulièrement lors de l’organisation des examens en distanciel. Olivier Beaud appelle à la rébellion contre cette nouvelle forme de despotisme.

La lecture de cet ouvrage ne peut qu’être conseillée aux universitaires, quels que soient leurs domaines de spécialité. Son contenu sera peut-être soumis à la critique, dans le respect de la liberté académique…

 

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